着眼课标，学用教材 ——管城区长青路小学科学教师新教材培训 重磅！教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)

着眼课标，学用教材 ——管城区长青路小学科学教师新教材培训 重磅！教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)， 

着眼课标，学用教材 ——管城区长青路小学科学教师新教材培训

中原网讯(赵文源 通讯员 陈静云)师欲善其教，必先研其材。全面了解2024年河南省义务教育小学科学(大象版)新教材的编写意图，深入挖掘新教材所蕴含的学科核心素养，进一步提升全体教师教育教学能力，2024年9月5日，管城区长青路小学全体科学教师集中学习新教材培训课程。

本次教材培训，我们学习了大象版小学《科学》教材副主编宋金榜老师《以认识发展过程引导小学科学教学》的专题讲座和大象版小学《科学》教材核心主编许飞老师做《一年级上册教材编写思路与教学建议》专题讲座。

宋金榜老师以“什么是科学”引入，分别从《义务教育科学课程标准(2022年版)》目标体系概述、新教材编写主线的确立、编写体系以及编写思路和教学建议等方面进行介绍。许飞老师关注一年级上册编写思路，单元教学思路与教学策略和新手快速入门三个环节，向我们一线的科学教师提供了一个走捷径的科学课之路，让我们对今后的科学课堂效率有了一定的信心。

在今后的科学教学中，我们要借助各种教学资源保障教学，践行新课标、新教材的新理念和新要求，保护学生的好奇心和求知欲，设计探究实践活动，加强科学实验探究，努力为学生们呈现生动有趣的科学课，培养学生的科学素养。

原标题：着眼课标，学用教材 ——管城区长青路小学科学教师新教材培训


重磅！教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)

近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。具体内容跟教育小微一起来看——

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，注重体现马克思主义中国化最新成果，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

相关阅读：教育部详解新修订的义务教育课程方案和课程标准主要变化

教育部11问答详解《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》

教育部关于印发

义务教育课程方案和课程标准

（2022年版）的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们，于2022年秋季学期开始执行。

各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施。有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，实现校长、教师及教科研人员、教育行政人员全覆盖。加强课程实施管理与指导，制定省级义务教育课程实施办法并报教育部，明确学校课程实施的工作要求。要大力推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量。加大条件保障力度，保证课程有效实施。

教育部

2022年3月25日

一起来看《义务教育课程方案（2022年版）》——

来源：教育部政务新媒体“微言教育”